推免比例持續擴大，“雙非校”名額難求——

　　推免生是否搶了考研生的“奶酪”

　　作為大學(xué)專(zhuān)業(yè)成績(jì)、推免測試的“雙料第一”，南開(kāi)大學(xué)大四學(xué)生林悅依將“毫無(wú)懸念”地拿下本校推免保研資格。北大、廈大、中科大、暨大的推免報名資料，在她的電腦文件夾中依次排列。

　　推免保研，即推薦少數優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試為碩士研究生。

　　9月，各高校研究生推免工作啟動(dòng)。10月8日，國家推免系統正式開(kāi)放，推免生可注冊并填報信息，跟蹤錄取情況。

　　目前，考研人數持續上升，2020年達341萬(wàn)。作為研究生遴選的另一條重要通道，高校的推免比例在日益擴大。面對猛增的考研學(xué)生，推免生是否搶了他們的“奶酪”？推免和統考，哪種制度更有利于研究生教育的質(zhì)量提升？

　　推免比例普遍提高，推免生“贏(yíng)在起跑線(xiàn)”

　　這個(gè)推免季，最搶眼的是新聞中國人民大學(xué)新聞學(xué)院宣布：2021級全日制僅招收推免生源，統考階段僅招收非全日制定向就業(yè)生源。

　　這意味著(zhù)，考研生將無(wú)緣就讀這所國內頂尖新聞學(xué)院的全日制學(xué)位。這次“放大招”，并不是突然襲擊。近些年，一些高校部分專(zhuān)業(yè)逐步提高推免生招生比例，僅招推免生的例子也不鮮見(jiàn)。

　　2020年，南京大學(xué)部分學(xué)院招收推免人數占比超過(guò)60%；北京大學(xué)理論物理等專(zhuān)業(yè)只招收推免生；蘭州大學(xué)推免生錄取人數較2015年翻了一倍。2015年開(kāi)始，教育部施行推免生招生改革，此后，高校推免計劃猛增，“搶奪”優(yōu)質(zhì)生源。

　　考研學(xué)生鄧然“不關(guān)心”這些話(huà)題，對于她來(lái)說(shuō)，“想獲得推免資格，困難重重”。

　　鄧然來(lái)自江西一所“雙非校”(非一流大學(xué)、非一流學(xué)科建設)。“在理工科學(xué)校里讀文科，是弱勢中的弱勢”。在她所在的文科學(xué)院里，推免資格“比黃金還珍貴”——新聞類(lèi)專(zhuān)業(yè)每年只有一個(gè)推免資格，新聞班和播音班學(xué)生輪流獲得。

　　按照慣例，學(xué)院今年的推免資格在播音班。鄧然自嘲，“可以心無(wú)旁騖地埋頭復習，參加12月的研究生統考”。從3月開(kāi)始復習，鄧然大部分的時(shí)間都在自習室度過(guò)。即便是暑假，也基本沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)校。

　　從鄧然身上，記者看到了考研群體的一些基本特征——高考失利后“再拼一次”，期待提高就業(yè)的核心競爭力……他們不得不擠上考研這條路。

　　2020年，考研人數首次超過(guò)300萬(wàn)，達到341萬(wàn)。盡管擴招18.9萬(wàn)研究生，仍有200余萬(wàn)人不能通過(guò)考試，被研究生教育拒之門(mén)外。然而，有些人因為推免，提前拿到了入場(chǎng)券，“贏(yíng)在了起跑線(xiàn)”。

　　“學(xué)分績(jì)點(diǎn)3.57”，清華大學(xué)大四學(xué)生陳藝坦言，“這個(gè)成績(jì)并不算高，班上一半左右的同學(xué)準備著(zhù)手填報推免系統。”她向記者提供一張印有該院系公章的《推免辦法》，上面顯示，直碩、外推的成績(jì)排名要求是前80%。

　　“硬性規定只有這一條，其他約束條件可以忽略不計。大部分同學(xué)可獲得推免資格，區別在于內推和外推而已。”陳藝說(shuō)。

　　目前，各校對考研推免資格的認定，有的使用學(xué)分績(jì)點(diǎn)，有的提出在專(zhuān)業(yè)排名前25%，甚至是10%以?xún)取?/p>

　　林悅依告訴記者，學(xué)分績(jì)點(diǎn)反映的是整個(gè)大學(xué)前三年的成績(jì)，績(jì)點(diǎn)要在一定范圍內，才有資格入圍推免。“接著(zhù)還要不停地筆試、面試，比起考研生來(lái)說(shuō)，也不輕松。”此前，她參加的帶有推免預錄取性質(zhì)的夏令營(yíng)，“十個(gè)都不止”。

　　推免生多來(lái)自“雙一流”，學(xué)校層次是決定因素

　　沒(méi)有人能否認，在推免的賽道上，本科高校的層次決定了學(xué)生的優(yōu)勢。

　　截至2020年，我國擁有普通高等學(xué)校2740所，僅有366所高校具有推免資格。有專(zhuān)家指出，有推免資格的二本院校數量幾乎為零。

　　在推免政策的具體執行層面，即使是同樣獲得推免資格的學(xué)生，由于其本科院校“出身”不同，也可能面臨不同的“待遇”。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授張琳發(fā)現，在考研復試中，考官還是習慣看考生的“出身”，“十分介意考生的本科學(xué)校層次”。

　　“這么一來(lái)，學(xué)生通過(guò)高考考入高校之時(shí)，就注定了其可能的碩士推免概率，教育代際不公平效應仍舊存在”。張琳說(shuō)。

　　“獲得推免資格之后，學(xué)生進(jìn)入名校的概率會(huì )大大高于統考生。同時(shí)，推免并非與統考同臺競技，而是兩條不同的渠道獲得研究生錄取資格。”在張琳看來(lái)，這是推免生受到質(zhì)疑的癥結。

　　此外，記者調查發(fā)現，目前，137所“雙一流”建設高校不僅擁有絕大多數的推免名額，也是各大名校推免生的主要來(lái)源。

　　2019年，北京大學(xué)共接收推薦免試碩士生2174名，其中有2061人本科來(lái)自于“雙一流”建設高校，占比高達94.8%。中山大學(xué)該比例也達到91%。

　　2013年，教育部曾發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作的通知》，要求各招生單位招收推免生數量不得超過(guò)本單位碩士研究生招生計劃的50%，各專(zhuān)業(yè)必須留出一定比例招生計劃用于招收統考考生。

　　“推免生在該校招生總量中的占比不能超過(guò)50%，這是教育部的規定。但這并不意味著(zhù)各專(zhuān)業(yè)、各類(lèi)型研究生招生都遵循這一條紅線(xiàn)，只要總量滿(mǎn)足要求即可。換言之，有可能相對冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)學(xué)位有更多的比例招收統考生。”清華大學(xué)教育研究院副教授王傳毅說(shuō)，從近些年全日制碩士研究生的招生情況來(lái)看，越來(lái)越多的名校推免生數量占比逐漸接近50%。

　　推免生增多，是否擠壓了考研生錄取機會(huì )？

　　武漢一所211高校研究生院負責人告訴記者，2020年該校推免生比2019年有所增長(cháng)，占錄取總數12.6%。“我校推免生錄取比例不高，不存在指標擠占的問(wèn)題。但部分985高校可能會(huì )有50%，這樣就會(huì )擠占考研生指標。”

　　對此，國家教育考試指導委員會(huì )專(zhuān)家組成員陳志文持不同意見(jiàn)，“推免生總量雖然持續增長(cháng)，實(shí)際占總招生量的比例卻在下降。”他介紹，近年來(lái)，推免比例基本維持在12%至14%之間。前些年，這一比例最高曾達到15%左右。無(wú)論從占比還是招生總量上來(lái)說(shuō)，并不存在擠占考研機會(huì )之說(shuō)。

　　因為缺乏官方的數據支撐，該說(shuō)法記者還無(wú)法證實(shí)。

　　質(zhì)量誰(shuí)高，個(gè)體感知差異明顯，缺乏權威解答

　　當推免比例日益擴大作為一種政策導向出現時(shí)，人們不禁要問(wèn)，推免生和考研生哪個(gè)質(zhì)量更高？哪種制度更有利于研究生教育的質(zhì)量提升？

　　《2019年全國研究生招生調查報告》披露，超過(guò)九成的招生單位認為推免生的質(zhì)量普遍高于統考生，超過(guò)六成招生單位認為推免政策對考生來(lái)說(shuō)比較公平。該《報告》來(lái)自中國教育在線(xiàn)，其調查樣本量未能公布。

　　但在記者的調查中，對于研究生生源的質(zhì)量差異，不同地域、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的教授卻給出了完全相左的結論。在回答哪個(gè)質(zhì)量更高的問(wèn)題時(shí)，有人選擇推免生，也有人回答是考研生。對于這個(gè)問(wèn)題，顯然，教師的個(gè)體感知差異表現得十分明顯。

　　記者試圖查詢(xún)教育部門(mén)權威數據，以建立研究生質(zhì)量高低與推免生、考研生之間的某種聯(lián)系。截至目前，由于教育部門(mén)從未公布推免生整體招生數據及質(zhì)量跟蹤報告，“推免生質(zhì)量更高”這一說(shuō)法，在更大的范圍內是否適用，無(wú)從印證。

　　從2012年起，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )主辦的《學(xué)位與研究生教育》每年都會(huì )對全國研究生開(kāi)展滿(mǎn)意度調查。記者得到了一份2020年的調查結果，該調查樣本數量超過(guò)10萬(wàn)。該項調查顯示，研三以第一作者或通訊作者身份發(fā)表的論文中，公開(kāi)招考生人均發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文，推免生人均發(fā)表1.69篇學(xué)術(shù)論文。若僅限于SCI/SSCI/EI論文，則公開(kāi)招考生人均發(fā)表0.35篇，推免生人均發(fā)表0.99篇。

　　“發(fā)表論文只是考量研究生質(zhì)量的一個(gè)方面，但一定程度體現出學(xué)生在研究領(lǐng)域的能力和意愿。從這個(gè)意義上說(shuō)，推免生的質(zhì)量更優(yōu)。”王傳毅給出這樣的判斷。他解釋說(shuō)，推免是一個(gè)“掐尖”的制度，排名靠前的學(xué)生才能獲得推免資格，且除了考察學(xué)習成績(jì)以外，更加看重學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。因此平均水平上，推免生較統考生有顯著(zhù)優(yōu)勢。

　　王傳毅提醒：“必須看到的是，考研生中有非常優(yōu)秀的，推免生群體里也有不太出色的。如果，對于擁有同樣學(xué)術(shù)潛質(zhì)和能力水平的本科生來(lái)說(shuō)，因其是否獲得推免資格，而導致讀研概率有所不同，則一定程度上有違公平。”

　　如果像高考一樣，研究生錄取單純依據分數，也不能解決問(wèn)題。“研究生的招生邏輯不等同于本科生的招生邏輯。”按照陳志文的解釋?zhuān)瑥哪撤N角度看，研究生的培養目標是科研人員，要把有研究能力與意愿的人篩選出來(lái)。

　　“由于種種原因，高校已經(jīng)嚴重分層，在研究生推免過(guò)程中，相對應的推免比例與人數不同是合理的。”陳志文坦言，是否應該給予所有學(xué)校推免資格，或者按照層次，給予某些學(xué)校更多的推免資格，都值得研究和探討，“但前提是把推免這個(gè)蛋糕做大，更大范圍推廣推免制度”。

　　“推免制度的完善是一個(gè)系統工程。”王傳毅建議，可考慮在既定質(zhì)量標準的條件下，放寬更多的高校具有推免權及推免名額；嚴守錄取高校的推免比例，且密切關(guān)注不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型之間的推免比例差異，確保所有專(zhuān)業(yè)都能給統考生留出機會(huì )；將推免復試和統考復試并軌，“推免的是初試而非復試，‘免檢產(chǎn)品’要和‘普通產(chǎn)品’一同接受錄取單位的最后檢驗”。

　　(應受訪(fǎng)者要求，本文部分采用化名)