10月19日，全國干部教育培訓工作會(huì )議在北京召開(kāi)，強調認真貫徹落實(shí)《干部教育培訓工作條例》和《全國干部教育培訓規劃（2023－2027年）》，高質(zhì)量教育培訓干部，高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展，為以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興提供思想政治保證和能力支撐。組織部門(mén)作為干部教育培訓主管部門(mén)，應切實(shí)擔負起責任，采取有力措施，推動(dòng)各項規定要求落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效。

　　習近平總書(shū)記指出，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。干部教育培訓因黨而生、為黨而興，政治性是第一屬性，必須旗幟鮮明講政治，把提升理論素養、增強政治本領(lǐng)作為所有培訓班次的硬要求。要堅持不懈用黨的創(chuàng )新理論凝心鑄魂、強基固本，緊貼黨中央重大決策部署確定培訓內容，把握主題教育契機，引導廣大干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。要注重干部教育培訓模式創(chuàng )新，探索小班化、沉浸式、互動(dòng)型教學(xué)，挖掘運用身在基層、干在一線(xiàn)的“田秀才”“土專(zhuān)家”，立足“小案例大作為”打造一批引人深思、發(fā)人深省的特色精品課程，讓理論學(xué)習有料更有味，推動(dòng)干部在對標對表中進(jìn)一步堅定初心使命、提振干事熱情。

　　知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。面對不同層級、不同類(lèi)別、各年齡段的干部，培訓工作當因材施教。堅持缺什么、補什么，干什么、學(xué)什么，靶向發(fā)力、精準施訓，分級分類(lèi)系統提升履職能力，從而實(shí)現干部教育培訓供與需的“雙向奔赴”。把握人崗相適原則，結合參訓干部代際特征、成長(cháng)經(jīng)歷、實(shí)際需求等，梳理干部的知識空白、經(jīng)驗盲區、能力弱項，進(jìn)一步細化培訓方案、優(yōu)化培訓課程，推動(dòng)干部教育培訓從“集體配餐式”向“按需點(diǎn)菜式”轉變，確保學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所成。緊跟時(shí)代發(fā)展需要，立足地區經(jīng)濟社會(huì )特點(diǎn)、行業(yè)領(lǐng)域形勢政策等現實(shí)因素，科學(xué)研判分析未來(lái)趨勢，以前瞻性思維謀劃培訓方向，有針對性地提前為干部充電賦能，幫助干部有效克服“本領(lǐng)恐慌”。

　　干部培訓教育最終落腳點(diǎn)在于指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，打破“照本宣科”“你講我聽(tīng)”的固有理念，采取“請進(jìn)來(lái)＋走出去”相結合的方式，把課堂設在改革攻堅任務(wù)繁重的產(chǎn)業(yè)園區、社會(huì )矛盾問(wèn)題頻發(fā)的街頭巷尾等，由干部主動(dòng)領(lǐng)辦課題，在參訓期間以小組合作、訪(fǎng)談交流、走訪(fǎng)調研等方式探索解決方案，引導干部把調研報告寫(xiě)在基層一線(xiàn)，以實(shí)干實(shí)效推動(dòng)培訓成果轉化。要積極構建完善的干部教育培訓體系，做好培訓成效的“后半篇文章”，探索建立訓后跟蹤反饋機制，強化實(shí)績(jì)考核問(wèn)效，把培訓日常表現、實(shí)際成效評價(jià)作為選用干部的重要參考，切實(shí)推動(dòng)干部教育培訓工作落地生根、見(jiàn)行見(jiàn)效。（作者：蔣銘偉、李鐵）