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            “代表通道”傳來(lái)這些消息,溫暖人心!

            發(fā)布時(shí)間:2024-03-13 11:24:00來(lái)源: 人民日報

              3月11日下午,十四屆全國人大二次會(huì )議第三場(chǎng)“代表通道”開(kāi)啟,6位全國人大代表帶來(lái)這些暖心消息。

              “讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)

              是一件很快樂(lè )、很幸福的事”

              全國人大代表、國網(wǎng)浙江慈溪市供電公司社區經(jīng)理錢(qián)海軍自1999年起就開(kāi)始在工作之余免費為孤寡老人等提供電力維修。為此,他特地制作了500張名片,留下自己的手機號,分發(fā)給有需要的老人、殘疾人等;還帶動(dòng)身邊人一起參與志愿服務(wù)。如今,錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心志愿者的足跡走遍了祖國的東西南北,走過(guò)了西藏、吉林、貴州、四川、云南等地區,行程有23萬(wàn)余公里,服務(wù)7萬(wàn)多人。做公益25年,錢(qián)海軍說(shuō):“讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái),是一件很快樂(lè )、很幸福的事。”

              積石山震后被救女孩

              長(cháng)大想當醫生

              全國人大代表、甘肅積石山縣醫院護理部副主任馬秀英親歷了去年積石山地震的救治工作。她回憶:“我所在的積石山縣人民醫院600多名醫務(wù)人員在震后半小時(shí)迅速到崗,投入救治。”

              那場(chǎng)地震中,馬秀英救治了一個(gè)小女孩。送來(lái)時(shí),她頭部受傷、滿(mǎn)臉無(wú)助,緊抓著(zhù)馬秀英的胳膊直到睡著(zhù)。康復出院那天,女孩抱著(zhù)馬秀英說(shuō)“謝謝”,還說(shuō)“等我長(cháng)大,也要當一名醫生”。馬秀英說(shuō),“我忽然覺(jué)得夜以繼日都是值得的。‘長(cháng)大后我想成為你’,就是對我和同事們最好的肯定。”

              曾經(jīng)價(jià)格昂貴的琺瑯瓷

              已進(jìn)入平常百姓家

              全國人大代表、景德鎮陶瓷美術(shù)家協(xié)會(huì )主席、研究員于集華介紹,景德鎮有一種瓷器叫琺瑯彩,歷史上原料稀缺、價(jià)格昂貴。景德鎮的工匠們通過(guò)多年努力,研制出新技術(shù),把現代的琺瑯瓷做出了跟原來(lái)一樣的效果。現如今,這種琺瑯瓷已經(jīng)能夠進(jìn)入平常百姓家了。我作為一名手藝人,一定要創(chuàng )作出更多、更優(yōu)、更美的作品,弘揚陶瓷文化、講好中國故事。

              地處偏僻的小鄉村

              也能和全國人民實(shí)現互聯(lián)、互通

              全國人大代表、西藏隆子縣斗玉珞巴民族鄉鄉長(cháng)扎西江村說(shuō),斗玉珞巴民族鄉是一個(gè)邊境鄉,隨著(zhù)道路交通的發(fā)展,像斗玉這樣的邊境鄉鎮已經(jīng)成為各地游客的打卡點(diǎn),鄉親們開(kāi)起了民宿、餐飲店,吃上了旅游飯。如今,斗玉鄉水電路全通,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )設施的全面覆蓋,“我們這個(gè)地處偏僻的小鄉村,也能和全國人民實(shí)現互聯(lián)、互通。”

              “給孩子最需要的幫助

              點(diǎn)亮他生命的希望”

              全國人大代表、雅禮中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(cháng)王旭講述了一個(gè)讓他感動(dòng)的故事。2016年,一位11歲的高位截癱的學(xué)生找到王旭,希望來(lái)上學(xué)。王旭擔心他能否照顧好自己的生活。沒(méi)想到,這位學(xué)生雙手一拍輪椅跳到地下,雙手著(zhù)地,用力地往前走:“老師,我能!”那一刻,王旭的眼睛濕潤了。初高中6年,這個(gè)孩子積極向上、樂(lè )觀(guān)堅強,如今已順利考上大學(xué)。“我們不放棄他,給他最需要的幫助,就是點(diǎn)亮他生命的希望。”

              王旭表示,教育是培養希望的事業(yè)。孩子們在學(xué)習階段就在關(guān)心群眾的生活,關(guān)注社會(huì )的發(fā)展和國家的需要,這正是當代青少年應該有的樣子。青少年階段需要積極的引導,學(xué)校一邊連著(zhù)萬(wàn)家燈火,一邊連著(zhù)民族和未來(lái),讓每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭充滿(mǎn)希望,讓我們國家和民族充滿(mǎn)希望,這就是教育的初心和使命。

              讓學(xué)生參與更多的高水平研究

              培養他們的創(chuàng )造力

              全國人大代表、中山大學(xué)校長(cháng)、中國科學(xué)院院士高松說(shuō),面對未來(lái)的不確定性,我們需要培養學(xué)生的一些一般性能力,特別是學(xué)習力、思想力和行動(dòng)力,從而形成創(chuàng )造力。最重要的一個(gè)途徑,就是讓學(xué)生參與更多的高水平研究。高松代表建議優(yōu)化對競爭性的研究經(jīng)費的管理使用,從而更好地激發(fā)科研工作者和所在單位的積極性,推動(dòng)產(chǎn)出更多前沿科學(xué)與未來(lái)技術(shù),既有利于創(chuàng )造性人才的培養,又促進(jìn)科技自立自強,形成新質(zhì)生產(chǎn)力。

              來(lái)源:人民日報微信,綜合人民日報客戶(hù)端(記者:安博文 朱田恬)、央視新聞、新華社

            (責編:常邦麗)

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