夯實(shí)基礎、補齊短板、凝聚合力，造就大批知識型、技術(shù)型、創(chuàng )新型的中國工匠

　　增材制造、汽車(chē)技術(shù)、工業(yè)機器人操作……不久前，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )在天津舉辦，在同期舉辦的首屆世界職業(yè)院校技能大賽上，來(lái)自多個(gè)國家和地區近300所學(xué)校的1000多名選手，圍繞23個(gè)項目展開(kāi)比拼，引發(fā)廣泛關(guān)注。

　　職業(yè)教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)、助力科技創(chuàng )新、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。黨的二十大報告提出，“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位”。2013年5月，習近平總書(shū)記在天津考察時(shí)，來(lái)到天津職業(yè)技能公共實(shí)訓中心，了解職業(yè)技能培訓情況，要求“搞好職業(yè)技能培訓、完善就業(yè)服務(wù)體系”。黨的十八大以來(lái)，我國建成世界最大規模職業(yè)教育體系，職業(yè)教育吸引力、影響力、競爭力不斷增強。作為我國北方重要的工業(yè)城市和全國唯一的國家現代職業(yè)教育改革創(chuàng )新示范區，天津近年來(lái)持續強化政策支持，扎實(shí)推動(dòng)職業(yè)教育不斷發(fā)展。

　　暢通人生成長(cháng)之路，職業(yè)教育是“新賽道”。康全是天津一家液晶顯示器制造企業(yè)流程管理部門(mén)的主管，兩年前從技術(shù)學(xué)校畢業(yè)。由于對全流程制造有著(zhù)豐富的技術(shù)儲備，他被安排到綜合管理崗位。他說(shuō)：“與本科畢業(yè)生沒(méi)什么不同，待遇、晉升通道都一樣，全靠個(gè)人實(shí)力。”如今在天津，學(xué)歷“天花板”慢慢被打破，“選擇職業(yè)教育同樣前途光明”漸成共識，職業(yè)學(xué)校學(xué)生正成為助力天津產(chǎn)業(yè)轉型升級的生力軍。當技能成就出彩人生日益成為現實(shí)，職業(yè)教育進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新階段，激勵著(zhù)更多人走技能成才、技能報國之路。

　　職業(yè)教育辦得好不好，關(guān)鍵看教學(xué)活動(dòng)與產(chǎn)業(yè)融合深不深。前不久，天津交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生陶龍入職一家汽車(chē)研究公司。他說(shuō)：“得益于學(xué)校與當地多家汽車(chē)企業(yè)開(kāi)展深度產(chǎn)教融合，畢業(yè)半年前工作就確定了。”緊跟產(chǎn)業(yè)結構調整步伐，做優(yōu)信息服務(wù)平臺，加強教師隊伍建設……近年來(lái)，政府統籌、行業(yè)主辦、教育管理、企業(yè)參與的辦學(xué)體制機制成為天津職業(yè)教育的特色。實(shí)踐證明，產(chǎn)教融合有助于學(xué)生增本領(lǐng)、拓視野，也能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需求，促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有效銜接。

　　從大有可為到大有作為，職業(yè)教育需要互學(xué)互鑒、增強國際交流。在職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì )展區，機器人臂煮水、沏茶、倒茶的場(chǎng)景，吸引了不少參觀(guān)者。這是葡萄牙魯班工坊展示的一項教學(xué)成果。相關(guān)負責人介紹：“受倒紅酒機械臂的啟發(fā)，設計了沏茶機械臂。”從天津走向世界的魯班工坊已成為我國開(kāi)展國際職業(yè)教育合作的一張名片。積極推動(dòng)職業(yè)教育走出去，與國外政府、企業(yè)加強協(xié)作，為當地培養急需的技能人才，有利于實(shí)現技能互長(cháng)、民心相通。

　　職業(yè)教育是工匠搖籃。新時(shí)代的職業(yè)教育，關(guān)系就業(yè)保障，關(guān)乎產(chǎn)業(yè)升級，承載著(zhù)培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的使命。夯實(shí)基礎、補齊短板、凝聚合力，造就大批知識型、技術(shù)型、創(chuàng )新型的中國工匠，就能為全面建設社會(huì )主義現代化國家提供更有力的人才支撐。

　　（作者為本報天津分社記者）

　　《 人民日報 》（ 2022年11月09日 第 05 版）