這屆畢業(yè)生，花式“云典禮”請收下

　　穿上具有學(xué)校和專(zhuān)業(yè)特色的畢業(yè)服，略顯拘謹地坐在椅子上聽(tīng)畢業(yè)致辭，生怕固定好的方頂帽又掉了下來(lái)，靜靜等待著(zhù)撥穗儀式和那一句振奮人心的“恭喜畢業(yè)”。這看似最尋常的畢業(yè)流程卻在2020年畢業(yè)季變得難以實(shí)現。

　　截至北京時(shí)間6月21日，新冠肺炎全球累計確診人數已超過(guò)870萬(wàn)例，來(lái)勢洶洶的疫情如潮水般改變著(zhù)每一個(gè)人的生活方向，其中就包括今年最特別的畢業(yè)生——2020屆畢業(yè)生。

　　疫情肆虐，大規模集會(huì )被嚴令禁止，畢業(yè)典禮難以照常舉行，為了彌補這一遺憾，學(xué)校、學(xué)生和社交網(wǎng)絡(luò )平臺紛紛行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)拓畢業(yè)典禮“新玩法”：在游戲里參加典禮、機器人“替身”畢業(yè)生、聽(tīng)著(zhù)“愛(ài)豆”的演唱會(huì )畢業(yè)……這些腦洞大開(kāi)的花式“云畢業(yè)”，讓2020屆畢業(yè)生們經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)特別的“歡送會(huì )”。

　　而德高望重的“前浪”們在“歡送會(huì )”上的致辭，從如何在困境中調整心態(tài)到怎樣與他人交往，從對現狀的洞悉到對未來(lái)的展望，無(wú)不體現了對“后浪”們的關(guān)切和鼓勵。

　　今年的畢業(yè)證書(shū)授予儀式也與以往大相徑庭，不管是“得來(lái)速”模式，還是無(wú)人機攜畢業(yè)證空降，或是搭乘滑雪纜車(chē)前往山頂領(lǐng)取證書(shū)并享受“一覽眾山小”的豪情，各種酷炫的畢業(yè)證書(shū)授予儀式無(wú)不令人大開(kāi)眼界。

　　畢業(yè)典禮

　　沙盤(pán)游戲、虛擬機器人助力“云畢業(yè)”大潮

　　電子游戲我們都不陌生，而在游戲里參加畢業(yè)典禮就實(shí)實(shí)在在是件新鮮事了。

　　美國西部時(shí)間5月16日，加州大學(xué)伯克利分校舉辦了一場(chǎng)盛大的畢業(yè)典禮，但與以往不同，今年來(lái)參加這場(chǎng)慶祝儀式的是一群身穿學(xué)士服的“像素小人”。

　　加州大學(xué)伯克利分校的學(xué)生Bjorn Lustic在學(xué)業(yè)之余，受到Facebook上評論的啟發(fā)，決定在《我的世界》這款沙盤(pán)游戲中重現畢業(yè)典禮。他在今年3月中旬啟動(dòng)了這個(gè)服務(wù)器，很快就投入到虛擬校園的建設中。最開(kāi)始時(shí)，只有他自己、他的朋友亨特·霍爾以及他們的兄弟姐妹一起從事這項工作，“一開(kāi)始只是一件有趣的小事”，Lustic說(shuō)道。但僅僅一個(gè)月后，團隊人數就增加到了將近100人，他們有著(zhù)同樣的目標——趕在畢業(yè)典禮開(kāi)始之前，盡可能在游戲中還原伯克利校園。

　　歷經(jīng)大約六周時(shí)間，100多名學(xué)生和校友齊心協(xié)力重現了學(xué)校里一百多棟重要建筑，并為這個(gè)虛擬校園取名為“Blockeley University”(被困住的伯克利大學(xué))。參與者只需要在《我的世界》游戲中輸入伯克利學(xué)校的服務(wù)器IP地址，就可以在任何地方加入這場(chǎng)“云畢業(yè)”派對。從校長(cháng)的畢業(yè)致辭到典禮結束后的音樂(lè )節狂歡，都被一一同步到游戲中來(lái)，讓每個(gè)畢業(yè)生都能身臨其境地享受到屬于他們的人生高光時(shí)刻。

　　霍爾說(shuō)：“我們希望在這個(gè)特殊時(shí)期，可以把人們聚集在這樣一個(gè)充滿(mǎn)回憶和愛(ài)意的地方。”

　　聚集的方式不是只有一種——除了在游戲中分享畢業(yè)的喜悅，日本BBT大學(xué)也找到了其他相聚的辦法。這個(gè)總部位于東京的大學(xué)于今年3月28日在千代田區的格蘭皇宮飯店舉行了畢業(yè)典禮，這次來(lái)參加典禮的則是ADA公司開(kāi)發(fā)的虛擬交流機器人“newme”。這些機器人就如真正的畢業(yè)生一般，戴著(zhù)學(xué)士帽，穿著(zhù)長(cháng)袍，從學(xué)校創(chuàng )辦人手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)。每一個(gè)機器人的“臉”上，都有一個(gè)平板電腦，這樣學(xué)生就可以通過(guò)視頻電話(huà)來(lái)見(jiàn)證整個(gè)畢業(yè)流程。“在此之前，我從未想過(guò)自己會(huì )操控虛擬機器人去參加畢業(yè)典禮，”一位學(xué)生在拿到他的碩士畢業(yè)證后表示，“不過(guò)，在自己的私人空間里參加這樣的公開(kāi)授予儀式確實(shí)是一次全新的體驗。”BBT大學(xué)工商管理學(xué)院的院長(cháng)是這次虛擬畢業(yè)典禮的策劃者，他希望這次嘗試可以為其他學(xué)校的“云畢業(yè)”提供新思路。

　　緊跟學(xué)生和高校的步伐，社交媒體公司也加入了這場(chǎng)“云畢業(yè)”大潮。今年4月，短視頻軟件TikTok舉辦了為期一周的線(xiàn)上“畢業(yè)舞會(huì )”，并在美國時(shí)間5月16日與Facebook、Snapchat等社交平臺聯(lián)合直播了一場(chǎng)名為“一起畢業(yè)：向全美2020屆高中畢業(yè)生致敬”的特別節目。YouTube也在美西時(shí)間6月7日中午12點(diǎn)舉辦了“親愛(ài)的2020屆畢業(yè)生”線(xiàn)上直播活動(dòng)，奧巴馬夫婦、美國前國防部部長(cháng)羅伯特·蓋茨、歌手Lady Gaga和韓國男團BTS等一系列嘉賓都露面致辭。超過(guò)四個(gè)小時(shí)的直播刷新了視頻服務(wù)的新紀錄，“親愛(ài)的2020屆畢業(yè)生”活動(dòng)還登上了推特的熱搜榜首，五湖四海的朋友們都在云端相聚，共同慶祝屬于他們的節日。

　　花樣百出的“云畢業(yè)典禮”不僅是為了彌補沒(méi)有線(xiàn)下畢業(yè)典禮的遺憾，更是為這屆最艱難卻又最不平凡的畢業(yè)生加油打“call”，希望他們能帶著(zhù)所有人的祝福披荊斬棘、勇往直前。

　　畢業(yè)演講

　　“前浪”對“后浪”的情意

　　如果說(shuō)畢業(yè)典禮是一部青春電影，那畢業(yè)演講一定是電影里的重頭戲。不論是校長(cháng)致辭還是名人演講，在今年這樣特殊的大環(huán)境下，都傳遞著(zhù)“前浪”對“后浪”的提醒和祝福。

　　在這樣艱難的時(shí)刻，疫情帶來(lái)的損失真實(shí)而痛苦，如何在困境中前行，又怎樣準備好迎接下一個(gè)挑戰，好萊塢影星施瓦辛格于5月18日在instagram上發(fā)布的畢業(yè)致辭視頻中給出了他的答案。他以親身經(jīng)歷作比，談到自己在進(jìn)行無(wú)創(chuàng )手術(shù)時(shí)出現了差錯，與死神擦肩而過(guò)，而在緊要關(guān)頭支撐他的僅僅是回到片場(chǎng)拍攝的憧憬。“只要你有清晰的愿景——就像之前我提到的：你到底想做什么，想成為什么樣的人，你就可以找到方法繞過(guò)這些阻礙。”身處逆境，大家更不能自亂陣腳，而要擺正心態(tài)，學(xué)會(huì )面對生活中的種種坎坷，因為“這個(gè)病毒感染不會(huì )是你們面對的最后一個(gè)困難，但它能讓你更好地迎接下一個(gè)——在你們的一生中會(huì )遇到無(wú)數這樣的坎坷，而生活的意義就在于越過(guò)這些障礙”。

　　處理好自己的心態(tài)問(wèn)題，剩下的話(huà)題便逃不開(kāi)與他人的關(guān)系了。疫情之下，人與人之間的關(guān)系變得微妙而復雜。5月18日，耶魯大學(xué)校長(cháng)蘇必德在主題為“關(guān)愛(ài)我們的友鄰”的畢業(yè)演講中談道：“至少有一點(diǎn)我們看得比以前更加清楚，那就是我們作為人類(lèi)共同體而相互依存。我們之間深層次的聯(lián)結和相互需要易被傳染病利用而成為弱點(diǎn)，但這種相互依存的關(guān)系，也恰恰是我們在充滿(mǎn)不確定的時(shí)期獲得力量和活力的源泉。”他借用“好撒馬利亞人”這個(gè)寓言呼吁我們去關(guān)懷自己的友鄰，時(shí)刻對他人保持一份急切的關(guān)心與同情，在危難關(guān)頭積極地施以援手，不要對別人的苦痛無(wú)動(dòng)于衷。

　　“沒(méi)有人能獨自做大事”，美國前總統奧巴馬在短視頻軟件TikTok于5月16日舉辦的“一起畢業(yè)”特別直播節目中也說(shuō)道，“如果我們要度過(guò)這一困難時(shí)期，就必須團結起來(lái)，要對別人的困境存有同理心，捍衛彼此的權利。”

　　那我們還能重新回到之前熟悉的那個(gè)社會(huì )中去嗎？5月16日，美國著(zhù)名主持人奧普拉·溫弗瑞在Facebook線(xiàn)上畢業(yè)演講中明確反對了這樣的觀(guān)點(diǎn)，“你們不該把這些碎片重新組合起來(lái)，而是要去創(chuàng )造一個(gè)更新的、更常態(tài)化的、更公正、更善良、更美麗、更溫柔、更明亮、更有創(chuàng )造力、更完整的世界。”美國前總統奧巴馬也在美國傳統黑人大學(xué)的畢業(yè)致辭中表達了相似觀(guān)點(diǎn)，“如果世界變得更好，那將取決于你們。當你們突然覺(jué)得一切都可以爭取時(shí)，你們就該去抓住主動(dòng)權。沒(méi)有人會(huì )說(shuō)‘先來(lái)后到’，也不再有人說(shuō)‘一向如此’。這是你們的時(shí)代，是你們這一代人要塑造的世界。”

　　這些名人演講就好似老師的最后一堂課，既流露出“前浪”對“后浪”的關(guān)懷，又包含著(zhù)他們對這屆畢業(yè)生的殷殷期待。而畢業(yè)生們也回應了這份期待，給出了他們的答案。美國時(shí)間6月13日，威爾頓高中的學(xué)生代表Emma Babashak在畢業(yè)致辭中說(shuō)道：“這從來(lái)都不是一件關(guān)于疫情如何摧毀我們或定義我們的事情，亦與我們已經(jīng)錯過(guò)和失去的東西無(wú)關(guān)，而真正重要的是我們將成為什么樣的人，以及這樣可怕的災難如何讓我們在今后的日子里變得更加強大。”

　　畢業(yè)證書(shū)授予儀式

　　“免下車(chē)”、無(wú)人機、滑雪纜車(chē)各顯神通

　　若在往年，畢業(yè)生們會(huì )緊挨在同學(xué)的身邊，享受完鼓舞人心的演講和激昂的樂(lè )隊演奏，依次按順序入場(chǎng)，在聽(tīng)到自己的名字后上臺與校長(cháng)握手并接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，與坐在遠處的家人和朋友分享這一刻的喜悅。但疫情的暴發(fā)改變了傳統的證書(shū)授予儀式，為它刻上了這個(gè)特殊時(shí)期的印記。

　　全球抗疫形勢嚴峻的當下，社交距離越來(lái)越成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，而恰恰具有“無(wú)接觸”特點(diǎn)的“得來(lái)速”模式得以推廣。“得來(lái)速”是由英文“Drive-Through”翻譯而來(lái)，又被稱(chēng)為“免下車(chē)”服務(wù)，最先應用于快餐行業(yè)，是指顧客在不離開(kāi)汽車(chē)的情況下購買(mǎi)商品的一種消費方式，主要是為了節約消費者取餐的時(shí)間。而在疫情期間，“得來(lái)速”模式卻被賦予了更多意義。韓國是最早使用“免下車(chē)”檢疫的國家，“一人一車(chē)”的檢驗模式不僅快速，而且能有效降低感染風(fēng)險。自此之后，多種多樣的“得來(lái)速”模式應運而生：“免下車(chē)”婚禮、“免下車(chē)”生日派對、“免下車(chē)”演唱會(huì )……而在今年的畢業(yè)季，“得來(lái)速”模式更是大有用武之地。

　　考慮到疫情，美國弗蘭克林高中在6月12日舉辦了“得來(lái)速”畢業(yè)典禮，允許畢業(yè)生和家人在保持一定社交距離的條件下一同慶祝。當天，伴隨著(zhù)畢業(yè)頌歌，一輛輛被精心裝飾過(guò)的汽車(chē)閃爍著(zhù)信號燈加入這場(chǎng)畢業(yè)游行，系在車(chē)頭的氣球和彩帶，車(chē)玻璃上“恭喜畢業(yè)”的標語(yǔ)，似乎都在訴說(shuō)著(zhù)畢業(yè)生的愉快。在校長(cháng)助理Peter Schmidt宣讀畢業(yè)生的名字后，學(xué)生們就戴著(zhù)口罩和手套從車(chē)上下來(lái)，依次走到臨時(shí)搭建的臺子上去領(lǐng)取自己的畢業(yè)證書(shū)，教職人員和老師也會(huì )在一旁為他們鼓掌歡呼，慶祝他們翻開(kāi)人生的新篇章。社會(huì )學(xué)老師Prezley Adair也會(huì )按下響鈴來(lái)記錄這一時(shí)刻——這一靈感來(lái)源于校長(cháng)Carrie Charette，她曾引用過(guò)這樣一句流行的話(huà)“每當鈴聲響起一次，就有一個(gè)天使長(cháng)出翅膀來(lái)”。Adair補充道：“現在可以說(shuō)成，每當鈴聲響起一次，就有一個(gè)學(xué)生獲得了自己的學(xué)位證書(shū)。”就算與以往的證書(shū)授予儀式不同，弗蘭克林高中也用一種特別的方式為畢業(yè)生們創(chuàng )造了難忘的回憶。

　　迪拜的阿聯(lián)酋美國大學(xué)(AUE)又在“免下車(chē)”畢業(yè)儀式的基礎上再進(jìn)一步，把學(xué)位授予儀式變得更加“酷炫”。該大學(xué)計劃在7月15日舉辦一場(chǎng)史無(wú)前例的畢業(yè)典禮，屆時(shí)所有學(xué)生將會(huì )在學(xué)校停車(chē)場(chǎng)集合，每個(gè)學(xué)生都需要坐在預先指定的位置上，車(chē)與車(chē)之間相隔兩米。他們可以通過(guò)聽(tīng)廣播來(lái)了解儀式的流程，每當一個(gè)畢業(yè)生的名字被叫出，一架無(wú)人機就會(huì )把畢業(yè)證書(shū)帶到該名學(xué)生停著(zhù)的車(chē)旁。該校校長(cháng)Muthanna在一次線(xiàn)上新聞發(fā)布會(huì )中說(shuō)道：“這是一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，但同時(shí)也非常符合AUE的風(fēng)格。它富有創(chuàng )造性并且能保證安全，我們認為，這在該地區甚至是全世界都是首創(chuàng )的。”

　　如果車(chē)上畢業(yè)已經(jīng)不再讓你感到新鮮，那不妨來(lái)看看山上的畢業(yè)會(huì )。6月13日，位于美國新罕布什爾州北康威的肯尼特高中，利用當地特殊的地理環(huán)境，讓畢業(yè)生搭乘滑雪纜車(chē)去往山頂參加畢業(yè)典禮。校長(cháng)Kevin Carpenter說(shuō)道：“我們想借用當地社區的資源，盡可能地幫助大家從當前可怕的局面中解脫出來(lái)。”每位畢業(yè)生被允許邀請四位以?xún)鹊募胰伺笥岩煌靶校谏巾旑I(lǐng)取學(xué)位證書(shū)，拍攝畢業(yè)照，盡情享受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。

　　傳統畢業(yè)典禮

　　等待一場(chǎng)遲到的相聚

　　盡管一個(gè)個(gè)富有創(chuàng )意的“云畢業(yè)典禮”提供了代替線(xiàn)下儀式的Plan B，但仍有許多學(xué)生希望在疫情結束后能參加一場(chǎng)傳統的畢業(yè)典禮。

　　“這還是不一樣，”芝加哥洛約拉大學(xué)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生Remy Leonard說(shuō)道。“云畢業(yè)典禮”固然花樣百出，她依然沒(méi)有辦法看到她的朋友，也無(wú)法和他們一起上臺領(lǐng)取證書(shū)。

　　感到遺憾的不僅是學(xué)生，也有期待參加線(xiàn)下畢業(yè)典禮的家人。加州州立大學(xué)的畢業(yè)生Jessica Flores在讀到線(xiàn)下畢業(yè)典禮被取消的聲明后，給《美國新聞》寫(xiě)了一封郵件：“作為我們家第一個(gè)畢業(yè)的人，這既是一項榮譽(yù)，也是一件很有成就感的事情。不能親自走上臺被授予畢業(yè)證書(shū)，對父母和我都是一個(gè)打擊。對他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)其他父母曾經(jīng)歷過(guò)的那種快樂(lè )，讓他們感到有些失望。”

　　其實(shí)，對畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)典禮一直有著(zhù)非常特殊的意義，它不僅是拿到學(xué)位證書(shū)這樣簡(jiǎn)單，更是對在校時(shí)光的懷念，對求學(xué)生涯的認可以及對未來(lái)旅程的祝福。許多學(xué)校都有著(zhù)獨一無(wú)二的畢業(yè)傳統：日本京都大學(xué)就允許畢業(yè)生身穿“奇裝異服”參加畢業(yè)典禮，一場(chǎng)盛大的“角色扮演秀”就此亮相，自由的校風(fēng)因此被體現得淋漓盡致。在阿根廷，畢業(yè)重頭戲則是在典禮之后的“食物大戰”，一切黏糊糊的食物，如番茄醬、雞蛋、面粉等等都往畢業(yè)生身上“招呼”，以此來(lái)分享畢業(yè)的興奮、喜悅。而與之相比，泰國朱拉隆功大學(xué)的畢業(yè)典禮就要嚴肅得多。朱拉隆功大學(xué)原來(lái)是泰國皇室的行宮所在地，畢業(yè)證書(shū)也一直是由皇室成員頒發(fā)，故對參加人員的著(zhù)裝、禮儀都有嚴苛的規定，接受證書(shū)時(shí)的行禮動(dòng)作都需提前彩排。

　　如此獨具一格的畢業(yè)典禮自然每年畢業(yè)季都讓學(xué)生們分外期待——它是屬于畢業(yè)生的狂歡節，是沒(méi)有特定日期的紀念日，凝聚了學(xué)生對母校的特殊情感。

　　“歸根結底，我想讓大家明白，為了獲得學(xué)位，我們付出了多少努力和淚水，花費了多少小時(shí)去學(xué)習和完成小組項目，這張薄薄的畢業(yè)證書(shū)凝聚了無(wú)數重要的時(shí)刻，”就讀于美國印第安納州巴特勒大學(xué)的學(xué)生Allie Moffett說(shuō)道，“對我們中的大多數人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)典禮標志著(zhù)生命中一段非常艱難但又極其精彩的路程的結束。”

　　疫情的暴發(fā)使得畢業(yè)典禮被無(wú)限期延遲，但諸如倫敦帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)等學(xué)校都表示會(huì )努力為這屆畢業(yè)生提供一個(gè)替代的畢業(yè)典禮，這樣的承諾無(wú)疑讓學(xué)生們備感安慰。

　　“畢業(yè)典禮”這個(gè)詞在英文里是“commencement”，它既有結束的含義，也有開(kāi)始的意味。也許對畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，線(xiàn)下典禮真正重要的是給予了他們一次可以當面和老師說(shuō)聲感謝，可以與同窗相擁在一起向過(guò)去告別的機會(huì )。只有鄭重說(shuō)出“再見(jiàn)”，才能不留遺憾、更加堅定地走向另一個(gè)開(kāi)始。

　　本版文/青山