作者：郝平（北京大學(xué)校長(cháng)）

　　習近平總書(shū)記2021年9月在中央人才工作會(huì )議上發(fā)表重要講話(huà)，提出了一系列關(guān)于新時(shí)代人才工作的新理念新戰略新舉措，對深入推進(jìn)人才強國戰略擘畫(huà)了路線(xiàn)圖、發(fā)出了動(dòng)員令，也對高校工作提出了新的更高要求。我國要建設成為世界重要人才中心和創(chuàng )新高地，“雙一流”高校承擔著(zhù)重大時(shí)代使命，必須抓住機遇、走在前列，發(fā)揮好高校人才培育、人才引流、人才創(chuàng )新三個(gè)平臺的功能，營(yíng)造“近者悅、遠者來(lái)”的好環(huán)境和潛心治學(xué)、埋頭苦干的好氛圍，努力為國家培育和匯聚頂尖人才。

　　“雙一流”高校是落實(shí)新時(shí)代人才戰略的重要力量，必須扛起責任

　　高水平研究型大學(xué)是國家戰略科技力量的重要組成部分，一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量。“雙一流”高校既是各行各業(yè)領(lǐng)軍人才培養的主要陣地，也是推動(dòng)前沿理論創(chuàng )新的重要場(chǎng)所，在新時(shí)代人才工作中肩負重任，在中華民族偉大復興戰略全局與世界百年未有之大變局交織的歷史背景下，必須以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深刻領(lǐng)悟新時(shí)代人才戰略賦予的時(shí)代使命。

　　近代以來(lái)，在全球科學(xué)和人才中心轉移的過(guò)程中，高等學(xué)校始終扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。每到工業(yè)革命與科技創(chuàng )新的關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì )誕生出能夠引領(lǐng)世界科技發(fā)展潮流的一流高校，很多標志性的科研成果和引領(lǐng)變革的人物都出現在高校，并深刻推動(dòng)科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。如今，高校作為最為主要的學(xué)術(shù)共同體，發(fā)揮著(zhù)匯聚人才、激發(fā)活力、催動(dòng)創(chuàng )新的重要作用，日益成為科技創(chuàng )新的策源地和創(chuàng )新人才的聚集地，站在推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的最前沿。

　　縱觀(guān)新中國的高等教育發(fā)展史，一流高校始終在黨和國家人才工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用。從1952年開(kāi)展院系調整起，黨和國家就緊密結合國家戰略需求，不斷優(yōu)化高等教育結構，通過(guò)評聘一批“一級教授”，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的人才培養和創(chuàng )新發(fā)展。20世紀末，國家牢牢把握未來(lái)發(fā)展轉型需要，開(kāi)展“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”等一系列人才計劃，將高校作為創(chuàng )新人才的匯集地。進(jìn)入新世紀以來(lái)，“拔尖計劃”“強基計劃”“101計劃”等一系列人才培養改革在一流大學(xué)群體中推行試點(diǎn)，對整個(gè)創(chuàng )新人才培養體系的變革起到引領(lǐng)作用。

　　知識的加速迭代和產(chǎn)業(yè)的轉型升級對高校人才工作提出了新的要求。當前，知識的獲取方式、生產(chǎn)方式與迭代更新速度都發(fā)生了重大變革。高校作為基礎研究重地，在科技創(chuàng )新體系中扮演著(zhù)不可替代的角色；作為多學(xué)科的匯集交點(diǎn)，高校具有更強的開(kāi)放性，可以實(shí)現人才的多層多向流動(dòng)；作為人才培養的中心，高校在面向未來(lái)的創(chuàng )新型人才培育方面更承擔著(zhù)重要使命。

　　國家建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地的新時(shí)代人才戰略也為高等學(xué)校的人才體系改革與發(fā)展提供了重要的歷史機遇。盡管當前國際學(xué)術(shù)與人才交流受到了全球新冠肺炎疫情和國際競爭局勢的影響，但人才流動(dòng)、遷徙與科研合作的大勢仍在。而且，我國的疫情防控取得了很好的成效，產(chǎn)業(yè)和科技發(fā)展積極向好，高端科技人才回流和國際高層次人才來(lái)華工作意愿還將不斷增加，頂尖人才的引、培、留、用出現重要的機遇窗口期。

　　當前，我國進(jìn)入了全面建設社會(huì )主義現代化國家、向第二個(gè)百年奮斗目標進(jìn)軍的新征程，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現中華民族偉大復興的宏偉目標，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。與此同時(shí)，我國高等教育也站在了新的起點(diǎn)上，在世界高等教育格局中居于更重要的地位，在全球創(chuàng )新體系中發(fā)揮更重要的作用。我國高校在新時(shí)代人才戰略中必須主動(dòng)擔當，扛起時(shí)代責任。在新一輪“雙一流”建設中，把師資人才隊伍建設作為關(guān)鍵，以人才為主要拉動(dòng)力，打造一流的教學(xué)、科研與學(xué)科，為國家輸送一流的人才與創(chuàng )新成果。

　　堅持黨管人才，抓好頂層設計，筑牢高校人才隊伍建設這一系統工程

　　追求一流是一個(gè)永無(wú)止境、不斷超越的過(guò)程，要明確方向、突出重點(diǎn)。高等教育體系是一個(gè)有機整體，其內部各部分具有內在的相互依存關(guān)系，“雙一流”建設必須牢牢抓住“人才”這一重點(diǎn)，將培養人才作為學(xué)校的核心工作，將人才隊伍建設作為激活體制改革的關(guān)鍵環(huán)節。而具體到人才工作上，高校的人才工作涉及教學(xué)、科研、學(xué)科建設等方方面面，需要來(lái)自全校各個(gè)系統的支持，更是一個(gè)系統工程。同時(shí)，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地，必須把握戰略主動(dòng)，做好頂層設計和戰略謀劃，高校推進(jìn)人才工作高質(zhì)量發(fā)展，也必須以系統思維做好人才工作的頂層設計，以系統觀(guān)念推進(jìn)人才工作改革任務(wù)分解，不斷夯實(shí)人才工作的政治保障、組織保障、服務(wù)保障。

　　堅持黨管人才的正確政治方向，為人才工作提供堅實(shí)政治保障。做好人才工作必須堅持正確政治方向，要鼓勵人才深懷愛(ài)國之心、砥礪報國之志，主動(dòng)擔負起時(shí)代賦予的使命責任。“雙一流”高校應把握好人才隊伍建設的正確政治方向，堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導，不斷完善黨管人才體制機制，以為黨育人、為國育才的責任落實(shí)，推動(dòng)聚才興業(yè)的任務(wù)落實(shí)，推動(dòng)黨的建設和人才隊伍建設協(xié)調發(fā)展、深度融合，從而探索出一條中國特色社會(huì )主義高校人才隊伍建設的特殊路徑。特別是應注重發(fā)揮好黨員在人才隊伍發(fā)展建設中的模范帶頭作用，在學(xué)術(shù)骨干中發(fā)現、培養一批政治強、業(yè)務(wù)精的先鋒，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)正教風(fēng)、促師風(fēng)、帶校風(fēng)，引領(lǐng)人才隊伍樹(shù)立專(zhuān)業(yè)報國理想。

　　打通院校兩級人才管理體系，為人才工作提供深入組織保障。高校工作的當務(wù)之急是根據需要和實(shí)際向用人主體充分授權，真授、授到位，發(fā)揮用人主體在人才培養、引進(jìn)、使用中的積極作用。在高校體系中，院系是引才育才的一線(xiàn)，一方面需要充分放權，激發(fā)院系和學(xué)科自下而上的主體性，另一方面也需要自上而下把握好人才隊伍建設的整體布局。特別是對于院系和學(xué)科跨度大、教師類(lèi)型多樣的“雙一流”高校，只有將管理重心進(jìn)一步下沉、給予院系充分的自主權，才能引導和激勵院系靈活謀劃、擴大視野、主動(dòng)出擊。北大通過(guò)完善高層次人才引進(jìn)綠色通道、加強人才分類(lèi)管理、優(yōu)化資源配置方式等措施，堅持上下兩級統籌，形成不同學(xué)科整體規模、結構、質(zhì)量的合理人才布局。

　　精準構建人才服務(wù)體系，為人才隊伍提供全方位服務(wù)保障。高校應完善人才管理制度，做好“后勤部長(cháng)”，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才，讓人才靜心做學(xué)問(wèn)、搞研究，多出成果、出好成果。高校也應該實(shí)現從管理人才到服務(wù)人才的思維轉變，營(yíng)造識才愛(ài)才敬才用才的環(huán)境，把最寶貴的資源投入到人才隊伍建設上。在人才工作改革中，北大加強跨部門(mén)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現精準個(gè)性化服務(wù)，引導教師潛心教書(shū)、靜心育人、安心科研，為北大人才隊伍打造更加溫暖、更可持續、更有品質(zhì)的新時(shí)代“人才的春天”。

　　在“雙一流”建設中探索高校高質(zhì)量人才平臺建設的全新路徑，匯聚頂尖人才

　　堅持聚天下英才而用之是做好人才工作的基本要求。中國發(fā)展需要世界人才的參與，中國發(fā)展也為世界人才提供機遇。人才不僅是我國構建新發(fā)展格局的戰略資源，也是高校發(fā)展的關(guān)鍵資源。高校應當努力抓住時(shí)代機遇，瞄準頂尖戰略科學(xué)家、高水平創(chuàng )新團隊與優(yōu)秀青年人才群體，從引、育、評三個(gè)維度做好人才工作的全過(guò)程全要素管理，搭建高質(zhì)量人才平臺。

　　主動(dòng)引才，聚天下英才而用之。新時(shí)代新形勢下，要實(shí)行更加開(kāi)放的人才政策，不唯地域引進(jìn)人才，不求所有開(kāi)發(fā)人才，不拘一格用好人才，在大力培養國內創(chuàng )新人才的同時(shí)，更加積極主動(dòng)地引進(jìn)國外人才特別是高層次人才。高校作為相對開(kāi)放的人才平臺，應通過(guò)更加靈活的機制吸引不同類(lèi)型的高層次戰略人才。北大建立了高層次人才引進(jìn)綠色通道，堅持主動(dòng)出擊、以才引才，對急需緊缺高層次特殊人才，設立專(zhuān)門(mén)工作小組“一事一議”“一人一策”，在國際人才競爭中占據主動(dòng)，為國家人才儲備做“增量”。

　　傾力培養，得天下英才而育之。“雙一流”高校作為高素質(zhì)人才培養的主力軍，必須堅定“我國教育是能夠培養出大師來(lái)的”自信，源源不斷地培養造就大批優(yōu)秀人才。堅持立德樹(shù)人核心任務(wù)，注重人才培養，特別是基礎學(xué)科人才培養各環(huán)節的革新，運用數字技術(shù)激活教學(xué)資源，提升學(xué)生創(chuàng )新能力。做好青年人才培養，按照“大膽使用青年人才，激發(fā)創(chuàng )新活力，放開(kāi)視野選人才、不拘一格用人才”的要求，厚植人才成長(cháng)沃土，加大對青年人才的扶持培養力度，讓更多青年人才脫穎而出。注重在創(chuàng )新團隊中培育和鍛煉人才，探索試行團隊負責人制度，給學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才充分支持，努力培育可持續的重大項目攻關(guān)團隊和有戰略科學(xué)家潛力的優(yōu)秀人才。

　　改進(jìn)評價(jià)，使天下英才各盡其用。加快形成有利于人才成長(cháng)的培養機制、有利于人盡其才的使用機制、有利于人才各展其能的激勵機制、有利于人才脫穎而出的競爭機制。這就要求高校建立人才的良性競爭機制，充分尊重不同學(xué)科特點(diǎn)和人才成長(cháng)規律，建立健全分類(lèi)評價(jià)體系，針對不同學(xué)科構建不同導向、不同標準的評價(jià)系統，從而充分激發(fā)人才創(chuàng )新熱情，充分釋放人才創(chuàng )新活力。為深入貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，持續優(yōu)化“預聘—長(cháng)聘”制度體系，完善學(xué)術(shù)評審機制，突出創(chuàng )新價(jià)值、能力和貢獻導向，堅持“九步走”流程層層篩選、嚴格把關(guān)，探索面向未來(lái)學(xué)術(shù)發(fā)展潛力的人才評價(jià)新路徑。